LOS MODELOS MENTALES

Autoevaluación sobre conceptos y características de los modelos mentales

Dispones de 10 minutos para responder correctamente 10 interrogantes. Para obtener el mayor puntaje no debes cometer ningún error. Sigue las instrucciones. Cada pregunta indica el modo de responderla. Esta actividad didáctica indica el puntaje obtenido luego de cada respuesta a través del botón "COMPROBAR RESPUESTA". Si se agota el tiempo disponible, puedes reiniciar la actividad. ¡¡ Éxito !!

A continuación se presentan varias definiciones del concepto "modelos mentales" ¿Cuál o cuáles NO son correctas?

(selecciona todas las respuestas que a tu criterio NO son las acertadas.)
1. - Son filtros de la vista y el cerebro que nos permiten interpretar nuestras experiencias.
2. - Son nuestras ideas generales que dan forma a nuestros pensamientos y a nuestros actos, y que nos conducen a esperar determinados resultados.
3. - Son los mapas que no cambian y que aplicamos a nuestras exploraciones futuras con la finalidad de repetir las experiencias satisfactorias del pasado.
4. - Integran un sistema de creencias cuya finalidad es explicar nuestras experiencias, y dotarlas de significado.
5. - Son un conjunto de creencias, suposiciones e ideas fijas que se encuentran arraigadas en nosotros, dirigiendo nuestros actos.
¿Cuál es la opinión que te merece la siguiente frase? :

"Analizar con imparcialidad nuestros modelos mentales nos permitirá seleccionar y adoptar aquellos que nos aporten felicidad y bienestar a nosotros mismos y a los demás"
1. - ES VERDADERA
2. - ES FALSA
¿Cómo se crean nuestros modelos mentales?

(Marcar una o más respuestas correctas)
1. - A partir de costumbres sociales, de la cultura y de las ideas de adultos importantes para nosotros en nuestra infancia.
2. - Eliminando parte de la información que reciben nuestros sentidos (seleccionando y reforzando nuestras creencias)
3. - Interpretando y dando significado a los hechos más extraños y aleatorios, para que coincidan con lo que queremos que sea verdad.
4. - Dándole más importancia a determinadas experiencias y reduciendo la de otras.
5. - Tomando una de nuestras experiencias como representativa de un grupo mayor de experiencias.
Según lo que has leído,

¿los modelos mentales son creencias y teorías en uso que constituyen un obstáculo para la toma de decisiones o para la resolución de los problemas?
1. - SI
2. - NO
La finalidad o propósito de los modelos mentales, considerados como sistemas, es...

(tienes DOS intentos que te irán descontando algo de puntaje)
1. - ... trazar un "mapa" de la realidad que nos satisfaga.
2. - ... explicar nuestra experiencia y dotarla de significado.
3. - ... aportarnos felicidad y bienestar a nosotros y a los demás en la mayor medida.
¿Cuáles son los principales factores que nos conducen a interpretar erróneamente nuestras experiencias y así confirmar nuestro actual sistema de modelos mentales?

(Señalar uno o más de los siguientes factores)
1. - Buscar una realimentación de compensación que se base en nuestros objetivos.
2. - Utilizar la regresión como prueba de que nuestros actos tienen el efecto deseado.
3. - Confirmar nuestras creencias sin considerar ni predecir el lapso de tiempo entre causa y efecto. (falta de un enfoque temporal)
4. - Considerar como válidas solo las experiencias que confirman los resultados esperados (falta de consideración de experiencias bilaterales)
Analizamos la siguiente afirmación: "El pensamiento sistémico pone a prueba nuestros modelos mentales."

(marca aquellas creencias que, según tu apreciación, el pensamiento sistémico las pone en duda)
1. - La estructura del sistema es la que crea los resultados. Para obtener mejores resultados deberá cambiarse la estructura del sistema.
2. - La estructura de un sistema da lugar a su comportamiento.
3. - Uno o más integrantes de una estructura pueden ser la causa del mal desempeño.
4. - La estructura de un sistema está compuesta por la suma de sus partes, sin tomar en cuenta las relaciones entre ellas.
5. - Los buenos resultados de un equipo dependen de la capacidad y talento de sus integrantes.
6. - Se premia o castiga a los integrantes de una estructura, según su desempeño, como si fueran entidades independientes.
7. - Si una parte del sistema se hace más eficiente o más rápida, el propio sistema será más eficiente o más rápido.
8. - No podemos librarnos de las consecuencias futuras de nuestros actos presentes.
Sabemos que los modelos mentales son creados por nosotros a lo largo de vida, que se elaboran a partir de costumbres sociales, de la cultura y de las ideas de los adultos importantes para nosotros en nuestra infancia, y que luego se siguen creando y manteniendo de determinadas formas.

¿Cómo se denomina la forma que moldea los modelos mentales mediante la atención selectiva de los estímulos que provienen de nuestro entorno?

(DOS chances para completar el casillero con el nombre correspondiente; luego se mostrarán opciones; se pueden utilizar las pistas perdiendo algo del puntaje)
1. eliminación
2. generalización
3. construcción
4. distorsión
¿Y cómo se denomina la forma que moldea los modelos mentales tomando una experiencia como representativa de un grupo de experiencias?

(DOS chances para completar el casillero con el nombre correspondiente; luego se mostrarán varias opciones; se pueden utilizar las pistas perdiendo algo del puntaje)
1. generalización
2. construcción
3. eliminación
4. distorsión
Las experiencias bilaterales se caracterizan por ...

(Marcar una o más respuestas correctas)
1. ...tomar en cuenta todos los posibles resultados dentro de un plazo de tiempo determinado para confirmar nuestros modelos mentales..
2. ...aportar la realimentación valiosa para nuestros modelos mentales también al no darse el resultado esperado.
3. ...aportar solo realimentación de refuerzo a nuestras creencias, ya que no hace falta esperar para que se confirme la idea previa.
4. ... que aportan aprendizaje como los experimentos que fracasan y que son de utilidad al exponer aspectos que no fueron tomados en cuenta.